Литература 5 класс. Ирина Берендеева

Исследуем мифы, сказки и произведения Пушкина, Толстого, Чехова и других. Учимся анализировать тексты, составлять вопросы и выражать мысли через творчество.

• Раздел курса литературы «Мифология» знакомит с понятиями мифа и мифологии, возникновением мифов, пантеоном богов, героями древнегреческих мифов; рассматривает связь мифа и обряда, мифа и сказки, основные категории мифов, особенности мифологического мышления, признаки жанра легенды и дифирамба. Темы раздела расширяют представления о мировой культуре и литературе, формируют способность к диалогу культур, освоению духовного опыта человечества, национальных и общечеловеческих культурных традиций и ценностей.
• Темы раздела «Фольклор» направлены на изучение малых жанров фольклора (жанров колыбельной песни, поговорок, скороговорок, пословиц и др.), а также жанра народной сказки (о животных, волшебных, бытовых), знакомят со сказками других народов. Приобщают к пониманию литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа.
• Темы этого раздела знакомят с творчеством таких поэтов и писателей-классиков, как И.А.Крылов, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь. Изучаются такие жанры, как басня и литературная поэтическая сказка; знаменитые произведения - «Бородино» М.Ю.Лермонтова и повесть Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством». Учащиеся учатся формулировать вопросы по тексту произведения, характеризовать и сопоставлять основных героев произведений, выявлять художественные средства создания их образов, формулировать тему и идею произведения, выражать личностно-оценочную позицию, создавать творческие работы различных типов и жанров.
• В разделе «Литература конца XIX – начала XX века» изучаются произведения И.С.Тургенева, Н.А.Некрасова, Л.Н.Толстого, среди которых рассказы «Муму», «Кавказский пленник» и другие. В рамках изучения тем раздела анализируются сюжет, тематика, проблематика, определяются композиционные особенности произведений. Учащиеся размышляют над понятиями дружбы, милосердия, сострадания, взаимовыручки, чести, долга, говорят о доброте и жестокости, размышляют о товариществе и любви к родине.
• итература второй половины XX века» знакомит с юмористическими рассказами А.П.Чехова, произведениями М.Зощенко, К.Г.Паустовского, А.И.Куприна, М.Пришвина, А.П.Платонова, В.П.Астафьева, стихотворениями о родной природе и о связи человека с Родиной А.Блока, С.Есенина, И.Бунина. Рассмотрение произведений указанных авторов учит вдумчивому и осмысленному чтению, овладению различными видами монологической и диалогической речи и умениями составлять различные виды плана, пересказывать текст, объяснять роль художественных средств в произведении, выявлять авторское отношение к героям и формулировать собственные оценочные суждения. Каждая тема этого раздела учит диалогу с художественным произведением, помогает понять богатство и многообразие жизни, приобщает к национальным и общечеловеческим ценностям.
• В рамках раздела изучаются произведения А.Т.Твардовского, К.Симонова, Ю.Я.Яковлева, В.П.Катаева, В.Г.Короленко и др. На примере произведений литературы рассматриваются социальные и нравственные проблемы, проблемы взаимоотношений поколений, человека с миром природы, тема становления человека и выбора им жизненного пути, тема нравственного выбора; понятия дружбы, взаимопомощи, честности, долга, патриотизма; отрабатываются основы стиховедческого анализа текста, определяется идейное звучание лирики поэтов.
• Раздел «Зарубежная литература» знакомит с жизнью и творчеством Х.К.Андерсена, Л.Кэрролла, М.Твена, Дж.Лондона, Р.Бредбери, Р.Л.Стивенсона, Дж.Р.Киплинга. Темы этого раздела приобщают к мировой литературе, формируют представления об истинной и ложной красоте, о всепобеждающей силе искусства, добра, красоты, о вере в справедливость, в высокие нравственные законы, в дружбу, любовь.
• Раздел курса литературы «Мифология» знакомит с понятиями мифа и мифологии, возникновением мифов, пантеоном богов, героями древнегреческих мифов; рассматривает связь мифа и обряда, мифа и сказки, основные категории мифов, особенности мифологического мышления, признаки жанра легенды и дифирамба. Темы раздела расширяют представления о мировой культуре и литературе, формируют способность к диалогу культур, освоению духовного опыта человечества, национальных и общечеловеческих культурных традиций и ценностей.
• Темы раздела «Фольклор» направлены на изучение малых жанров фольклора (жанров колыбельной песни, поговорок, скороговорок, пословиц и др.), а также жанра народной сказки (о животных, волшебных, бытовых), знакомят со сказками других народов. Приобщают к пониманию литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа.
• Темы этого раздела знакомят с творчеством таких поэтов и писателей-классиков, как И.А.Крылов, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь. Изучаются такие жанры, как басня и литературная поэтическая сказка; знаменитые произведения - «Бородино» М.Ю.Лермонтова и повесть Н.В.Гоголя «Ночь перед Рождеством». Учащиеся учатся формулировать вопросы по тексту произведения, характеризовать и сопоставлять основных героев произведений, выявлять художественные средства создания их образов, формулировать тему и идею произведения, выражать личностно-оценочную позицию, создавать творческие работы различных типов и жанров.
• В разделе «Литература конца XIX – начала XX века» изучаются произведения И.С.Тургенева, Н.А.Некрасова, Л.Н.Толстого, среди которых рассказы «Муму», «Кавказский пленник» и другие. В рамках изучения тем раздела анализируются сюжет, тематика, проблематика, определяются композиционные особенности произведений. Учащиеся размышляют над понятиями дружбы, милосердия, сострадания, взаимовыручки, чести, долга, говорят о доброте и жестокости, размышляют о товариществе и любви к родине.
• итература второй половины XX века» знакомит с юмористическими рассказами А.П.Чехова, произведениями М.Зощенко, К.Г.Паустовского, А.И.Куприна, М.Пришвина, А.П.Платонова, В.П.Астафьева, стихотворениями о родной природе и о связи человека с Родиной А.Блока, С.Есенина, И.Бунина. Рассмотрение произведений указанных авторов учит вдумчивому и осмысленному чтению, овладению различными видами монологической и диалогической речи и умениями составлять различные виды плана, пересказывать текст, объяснять роль художественных средств в произведении, выявлять авторское отношение к героям и формулировать собственные оценочные суждения. Каждая тема этого раздела учит диалогу с художественным произведением, помогает понять богатство и многообразие жизни, приобщает к национальным и общечеловеческим ценностям.
• В рамках раздела изучаются произведения А.Т.Твардовского, К.Симонова, Ю.Я.Яковлева, В.П.Катаева, В.Г.Короленко и др. На примере произведений литературы рассматриваются социальные и нравственные проблемы, проблемы взаимоотношений поколений, человека с миром природы, тема становления человека и выбора им жизненного пути, тема нравственного выбора; понятия дружбы, взаимопомощи, честности, долга, патриотизма; отрабатываются основы стиховедческого анализа текста, определяется идейное звучание лирики поэтов.
• Раздел «Зарубежная литература» знакомит с жизнью и творчеством Х.К.Андерсена, Л.Кэрролла, М.Твена, Дж.Лондона, Р.Бредбери, Р.Л.Стивенсона, Дж.Р.Киплинга. Темы этого раздела приобщают к мировой литературе, формируют представления об истинной и ложной красоте, о всепобеждающей силе искусства, добра, красоты, о вере в справедливость, в высокие нравственные законы, в дружбу, любовь.