Математика 3 класс. Светлана Блейхер

Погружаемся в мир логики и устного счёта. Закрепляем знания, чтобы уверенно решать задачи выше школьного уровня.

• Повторение и углубление базовых навыков работы с числами: нумерация, сложение, вычитание, деление и умножение многозначных чисел. Закрепление основ алгоритмов вычислений и арифметических операций.
• Знакомство с понятием множества, пересечением, объединением, разбиением на подмножества. Работа с диаграммами Эйлера-Венна и их практическое применение. Решение задач, основанных на теории множеств.
• Исследование симметрии фигур, построение симметричных объектов, работа с геометрическими понятиями. Введение в измерения длины, массы и площади.
• Изучение взаимосвязей между величинами (скорость, время, расстояние), преобразование единиц времени, использование формул для решения задач на движение.
• Введение в переменные, выражения с переменными, равенства и неравенства. Решение составных уравнений и задач, связанных с ними.
• Обобщение и повторение всего пройденного материала. Решение комплексных задач. Итоговое тестирование для оценки уровня усвоения знаний.
• Повторение и углубление базовых навыков работы с числами: нумерация, сложение, вычитание, деление и умножение многозначных чисел. Закрепление основ алгоритмов вычислений и арифметических операций.
• Знакомство с понятием множества, пересечением, объединением, разбиением на подмножества. Работа с диаграммами Эйлера-Венна и их практическое применение. Решение задач, основанных на теории множеств.
• Исследование симметрии фигур, построение симметричных объектов, работа с геометрическими понятиями. Введение в измерения длины, массы и площади.
• Изучение взаимосвязей между величинами (скорость, время, расстояние), преобразование единиц времени, использование формул для решения задач на движение.
• Введение в переменные, выражения с переменными, равенства и неравенства. Решение составных уравнений и задач, связанных с ними.
• Обобщение и повторение всего пройденного материала. Решение комплексных задач. Итоговое тестирование для оценки уровня усвоения знаний.